7月の公開テスト結果がアップされました。
算数平均点：６４．７（前回６６．４）
国語平均点：６２．０（前回７０．０）
二科平均点：１２６．７（前回１３６．４）
前回よりは平均は下がりましたが、それでもやや高め。
当日は本人ができたできたと言っていたのですが、周りはもっとできていることがわかりました。成績表の前に１０傑表を見て、「あ、載ってない」「ぎょっ！100点がこんなに！」という前回と同様の会話。自己採点よりも低くでているので、何かミスをやらかしているのでしょう。
国語は前回がマグロで、今回アザラシですから、物語文より内容的には読みやすかったかなという印象です。ただし、ところどころ言い回しが独特でしたかね。文才のない私が言えたことではありませんが。「～のために～してきた」「～することで、～できるようになった」という生物系の文章あるあるの文体ですが、すこし「ために」が多すぎて、すんなり読めなかったです。
理由を探す抜き出し問題を間違えました。
問題文を見ると、抜き出しに格闘したあとがあり（文字数をカウントしてる）、非常に興味深かったです。
ネタバレを含みますので、気になる方はこの先ご遠慮ください。
Aのためには、Bが必要です。そのために、Cしてきました。
「なぜBなのですか」
という問いに対して、ぱっと答えられます？
これではどうでしょう。
この夏モテモテになるためには、やせていることが必要です。そのために、糖質制限してダイエットをしてきました。
「なぜやせたのですか？」（なんかいらっとさせてる？）
この解答には
「なぜやせたのですか？」→「モテモテになるため（やせているとモテモテになるから）」
「なぜやせたのですか？」→「「糖質制限してダイエットしてきたから」
このように、「モテモテになるため（やせているとモテモテになるから）」という目的と「糖質制限してダイエットしてきたから」という原因とどちらも解答になりえます。
今回は後者でした。浜学園ではわざわざ条件文に「糖質制限して（ ）から」のように、こっちだよ、原因を答えるんだよと誘導してくれていました。
息子は完全にAの方の目的を探していました。字数をカウントして合わないとなり、その前の段落（モテモテの利点）を探していたようで、そこで時間切れ。
国語は漢字と学校の宿題以外、この公開テストで思考の跡を見るのみでして、演習よりも読書時間を取るようにしています。それが正しいかはわかりませんが、まだこの手の解き方などの話はしないでおります。（マスターは受講していないため、最レ算数のみ。今後の灘合を受講して考えが変わるかもしれません）
息子の得点は、だいたい80点台～90点台で安定しており、平均点次第、上位層の得点次第なところがあります。もう少し様子を見てからギアをあげていこうと思います。
今回の公開テスト＋最レでは、休み時間に読む本を忘れまして、気が付いたのが電車の中。
ノートの一番うしろの紙をやぶいてドラゴンの折り紙でもするか落書きしたらと言って、送り出しました。
休み時間のことを聞きましたら、友達と遊んでたから平気だったとのこと。
「ピタゴラスイッチ作ってた」「あとダジャレを作ってた」
ダジャレ？
猫に小判→寝た子にご飯
すごいやだ。すごい徒労感。
馬の耳に念仏→熊の耳になんこつ
なにかの嫌がらせ？
豚に真珠→ふたに珍種
ただのびっくりやん。
知ってることわざの渾身のダジャレを隣前後のお子さんと披露しあって懇親してたそうです。ぐふぐふ笑いながら、報告してくれました。
息子のネタ元は、学校の図書館で読んだ「ギャグ」「ダジャレ」集のたぐいのようです。
最レを出禁にならないために、静かにしている必要があります。そのために本は忘れないように持っていきましょう。
